Koolitus Digiloovus

Kool: Antsla Gümnaasium

Sihtgrupp: Õpetajad

Koolitus: Loovuse toetamine tehnoloogia abil

Koolituse eesmärk: Pakkuda ideid, praktilisi lahendusi ja kogemusi pildi ning heli kasutamiseks õppijate loovuse arendamisel.

Koolitaja: Ene Moppel

Koolituse lühikirjeldus: Kursusel osalejad saavad ülevaate erinevatest pilditöötlus-, joonistamis- ja audioprogrammidest, vabavaralistest esitluse loomise programmidest ja esitluste ja fotoesitluste helindamisest. Kursuse jooksul koduse tööna viiakse koostöös lastega läbi fotografeerimine, luuakse ühine või grupi kunstitöö ja pusle sellest, lindistatakse helifaile lastega ning helindatakse laste kunstitöid.

Koolituse läbinud osaleja:

• leiab ja jagab internetist pilte ja heli arvestades autoriõigusi ja isikuandmete kaitset (ISTE 2.a.);
• loob ja töötleb pilte (fotod, joonistused) veebipõhiste programmidega (ISTE 2.b.);
• kasutab pilte ja helisid erinevate õppematerjalide loomiseks (fotoseeria, esitlus, rääkivad pildid, pusle jne) (ISTE 2.c.);
•  rakendab ja analüüsib pildi- ja helimeediumite kasutamist lasteaia/algkooli õppeprotsessis.(ISTE 2.d.).

 

Kolm äppi

Digiminutid

Esimestel digiminutidel haridustehnoloog õpetas õpetajatele, kuidas muusikat internetist alla tõmmata. Samuti tegime tutvust BitTorrentiga.

Vunk ja nutitund september 2017

7. septembril toimus Antsla Gümnaasiumi 6.a ja 6.b klasside õpilastele lõimingutund, kus tuletati meelde eelmistel õppeaastatel õpitud reegleid, valemeid ja mõisteid.

Tööd tehti rühmades, millede liikmed loositi. 

Tööjuhendit on võimalik näha õpiveebis lõimingutunni nime alt (Reeglite ja mõistete kordamine). 

Õpilased pidid oskama teha koostööd rühmas. Ülesanded nõudsid kuulamise, vaatluse ja analüüsimise oskust.

Töö toimus kooli territooriumil.

Kõik ülesanded olid lahendatavad kooli õues.

Ülesannete lahendamiseks oli oluline kiirus ja täpsus.

Kui funktsionaalse lugemise oskus alt vedas, tuli ülesanne uuesti lahendada. Kasutada olid nutiseadmed, kust sai otsida abi, sest õpetajad andsid ainult vihjeid.

Kahe tunni jooksul läbiti päris palju maad. Liikumist oli tundides palju.

Et joonestada ruutmeetri suurust kujundit, leiti palju erinevaid võimalusi.

Lipumasti mõõtmiseks sooviti masti ronida, kuid parem võimalus oli info leida internetist - Eesti lipu seadusest.

Kaks tundi möödus kiiresti ja koostöö sujus.

Klassikaaslase mõõtmiseks paluti kaaslasel pikali heita ja mõõtmine toimus isegi 30 cm pikkuse joonlauaga.

Enne töö andmist õpetajale, tuli veel asjad läbi arutada.

Kollektiivne kontroll oli tugev.

Tund meeldis nii õpilastele kui ka õpetajatele.
Nii mõnigi ununenud tarkus tuli koostöös sõpradega meelde.

Euroopa päev

Euroopa päev Antsla Gümnaasiumis
Keskkonnad: Kahoot!
Sihtgrupp: 4.-9. klass
Kool: Antsla Gümnaasium


Antsla gümnaasiumis tähistati Euroopa päeva. Korraldajateks olid Antsla Gümnaasiumi 10. ja 11. klassi õpilased koos klassijuhatajatega. Omavahel lõimusid nii õppeained kui ka erinevad vanuseastmed.
Ürituse planeerimine sai alguse aprilli keskel, kui 10. ja 11. klassides toimusid ajurünnakud, mille tulemusena valiti välja parimad Euroopa päeva korraldamise ideed, ning pandi paika ajakava. Õpilased jagasid omavahel ülesanded.
Otsiti infot Euroopa Liidu riikide kohta ning koostati kunstiõpetuse tunnis plakatid, millel kajastusid olulisemad andmed iga riigi kohta. Ajaloo tunnis otsiti iga riigi kohta huvitavaid fakte ja inglise keele tunnis tõlgiti sõna „tere“ kõigisse liikmesriikide riigikeeltesse, ning lisati need plakatitele.
Plakatitest pandi nädal enne Euroopa päeva üles näitus, mida kõik kooli õpilased külastasid.
10. klassi õpilased koostasid 1. - 3. klassi õpilastele lauamängu, milles pidi tundma riike, pealinnu ja lippe.
11. klassi õpilased koostasid 4 .- 9. klassi õpilastele viktoriini Kahoot-keskkonnas.
Õpilased vormistasid ja kujundasid ka auhinnadiplomid.
Euroopa päeval viisid 10. ja 11. klassi õpilased 1. - 9. klassi õpilaste seas läbi teemakohased võistlused, mis põhinesid plakatite infol. Iga klassi kolm parimat said tunnustatud.
Lisaväärtusena jäävad koolile õpilaste koostatud materjalid (lauamäng, plakatid, Kahoot-viktoriin) õppevahenditeks, kasutamiseks erinevates ainetundides või vahetundides.
Päev oli igati meeleolukas, pakkus nii läbiviijatele kui ka viktoriinis-lauamängul osalejatele palju toredaid emotsioone ning andis lisateadmisi Euroopa Liidu kohta. 10. ja 11. klassi õpilased said olla õpetajarollis ning lisaks väärtusliku koostöö- ja organiseerimiskogemuse.
Täname ka õpetajaid Liivia Rebast ja Katrin Kooli.

Antsla Gümnaasiumi 10. ja 11. klasside juhatajad Merle Paat ja Anu Silm.

Lapsevanemad Kahootimas

Kool: Antsla Gümnaasium
Õpetaja: Ülle Anier
Kontakt:ylle.anier@gmail.com
Klass: Lapsevanemad
Tunni eesmärk – Tutvustada 4. klassi õppematerjali teemal "Inimene"...
Teemaks oli "Inimese anatoomia"
Minu tund toimus perepäeva raames ja tundi tulevad lapsevanemad said selle tunni valiku loosi teel.

Mida ma tunnis tegin lastevanematega, saab lugeda minu blogist aadressil:
http://wwwloodus-loodus.blogspot.com.ee/…/inimese-anatoomia

Külas